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“南都快评”是一档由南方都市报珠海新闻部开设的评论栏目。

近日，珠海特区报发布的一则“珠海少年受伤骨裂，同学：我们背你去上课”的新闻，引起了市民的热议，事情发生在华中师大珠海附中高二年级，不少市民对两位少年的青春友谊频频点赞，还有网友说：狠狠羡慕了！

其实校园中，此类情况并不少见，有些伤势严重、学校楼层高的，甚至是多人接力，所谓“伤筋动骨一百天”，这一般都要持续数月；有的学校还要安排老师、家长来照顾受伤学生；如果伤势再严重一些的，可能就要待在家里自习，甚至办理休学。无论从哪个角度来说，一个学生肢体受伤，都算是一件麻烦事儿。

这不禁引起一些市民提出疑问，这些能不能靠无障碍设施来解决？同学们的热情、友谊、互助固然可贵，可是建立长效解决方案，才是应对问题的根本方法。

珠海2022年通过并实施了《珠海无障碍城市建设条例》，国家2023年通过并实施了《无障碍环境建设法》，2022年住房和城乡建设部的《建筑与市政工程无障碍通用规范》开始实施。按照《通用规范》的要求，各类市政和建筑工程，都需要满足残疾人、老年人等有需求者的人的使用，消除他们在社会生活上的障碍；根据《条例》的要求，学校在优先进行无障碍改造之列，而且还明确提出了，应该设有无障碍卫生间等设施。

或许有人会提出疑问，如果受伤学生，能够通过互帮互助解决需求，是否就可以不用建设无障碍设施了？从《通用规范》和《条例》来看显然是不行的，设置无障碍设施，是强制性要求。

笔者认为，同学间互相帮助，是一种优良美德，但确实不是长久之计，倘若上楼途中不慎滑倒，受伤者容易加重伤势，帮助者也容易受伤，最后“好心办坏事”，反而伤了感情；同理，老师背、家长背也都是如此。

如何解决这一系列的问题呢？笔者提出几点想法，与社会各界和相关职能部门共同探讨。

其一，需要明确校园无障碍建设标准。虽然《通用规范》的要求，是针对所有的建筑工程，但是据笔者了解，教育部门在推动校园建设过程中，仍存在未按规范建设电梯、无障碍卫生间等情况，存量未减、增量又加，无疑是增加了社会成本、财政负担，这亟须住建部门尽快与教育部门进行沟通、明确，究竟如何做好校园无障碍建设。

其二，加强校园无障碍环境建设力度。无障碍环境包含的内容很多，除了电梯、卫生间，还有坡道、通道、出入口、低位设施等，由于校园是一个相对独立的环境，管理主要依靠教育主管部门，而这些设施是否符合规范、要求，缺乏一个专业、客观的第三方，往往是出现了残障学生，学校就抓紧补一点设施。

比如笔者走访过的珠海某高中，有一名肢体残疾学生需要坐轮椅，由于缺乏电梯等无障碍设施，学校的解决思路是学生所在的班级，从高一到高三一直在一楼，而按照惯例是需要逐年调整的，该校的一位老师坦言，如今通往一楼的坡道，还是上一名肢体残疾学生在的时候修的。

其三，加强校园无障碍理念宣传力度。无障碍是一个广义的概念，除了出行、生活等物质上的“无障碍”，还包括心理健康、平等对待等精神层面的“无障碍”，让处于青春期的同学们去了解无障碍理念，无疑是有必要且重要的。

如今，在建设“无障碍城市”、推进“融合教育”的趋势下，如何让同学们真正了解、尊重残障人士，不妨先从建设好身边的无障碍设施开始。

南方都市报·珠海新闻部

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本期评论员：王靖豪