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齐鲁网·闪电新闻4月23日讯4月18日，在全国教育督导工作暨县域义务教育优质均衡发展督导评估推进会上，公布了首批56个“全国义务教育优质均衡发展县（市、区）”名单。其中，昌邑市被教育部评为首批“全国义务教育优质均衡发展县”，成为山东省9个获此殊荣的县市区之一。

近年来，昌邑市全面贯彻落实党的教育方针，以办好人民满意的教育为目标，不断改善办学条件，提升教育教学质量，强化师资队伍建设，注重学校内涵发展和品牌打造，逐渐探索出了一条优质均衡、群众满意的城乡义务教育发展“昌邑路径”。2022年4月，昌邑市作为潍坊市唯一、山东省5处县市区之一被教育部确定为“义务教育优质均衡先行创建县”。

软硬件同步建设破解“城强村弱”。昌邑市创新教育投入奖补政策，保障教育资金投入。截至去年底，累计投资5.2亿元新建改扩建中小学8处，新建优质学位5450个，提前一年完成了“三年攻坚行动”。该市还启动实施了小规模学校提升工程，改造提升40余处小规模学校办学水平，建成一批“老百姓家门口的好学校”，惠及4000多名农村学生。

在优化硬件的同时，昌邑市持续提升教育教学“智慧化”水平，通过实施教育信息化“升级改造”工程，推进“智慧教育”“智慧校园”建设。目前，当地已配备触控一体机1600余台，“班班通”达100%，数字校园建设全覆盖，有效缩小了城乡教育资源差距，推进了城乡教育一体化发展。

政策倾斜让乡村学校“拴心留人”。早在2015年，昌邑市就在山东率先实施教师队伍“县管校聘”管理体制改革，通过采取职称（职务）评聘向乡村学校倾斜、提高乡村教师生活待遇、建立乡村教师荣誉制度等措施，推动城乡教师交流的“双向奔赴”。目前，已有304名城区名优教师主动到农村学校支教。同时，采取定期交流轮岗、跨校竞聘、学区一体化管理，组建学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等途径，引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动，实现了城乡教师均衡配置。2019年以来，昌邑市累计引进中小学、幼儿园教师1397人，其中56%教师分配到乡村学校任教，110余名省属公费师范生分配到乡村学校任教，为乡村教育振兴一线注入新鲜血液。

城乡“和而不同”，激发每名学生的潜能。昌邑市结合打造的“一校一特色、一校一品牌”，引导学校深挖传统特色、现有师资力量、周边社会资源等，打造高质量的学校特色品牌。饮马学校经纬教育、都昌小学中医药教育、十字路小学“劳谦君子”教育、龙池小学“峥嵘”革命实践教育、柳疃小学“丝路绸语”文化教育等60余所学校的特色课程，成为有区域影响力的教育品牌。以海洋文化教育为特色的下营镇九年一贯制学校获评山东省全环境育人规范校、山东省海洋意识教育基地。

与“一校一品”相对应的是“一生多技”。为解决学生放学早、家长接送难这一普遍问题，昌邑率先在潍坊市实现义务教育阶段课后服务全覆盖，开设特色服务课程700余门，有5万余名学生受益。在此基础上，该市又打造课后服务2.0版本，按照“自愿参与、公益普惠、共建共享、公开透明”原则，实施全域小学假期托管服务，开放活动场所近百个，充分满足学生成长和家长暑期托管需求，实现惠民服务从课堂到课后再到假期的“三级跳”。

昌邑市将以此为契机，不断巩固提升全国义务教育优质均衡发展县创建成果，持续推动县域义务教育城乡一体化、教育理念现代化、办学条件标准化、师资配置均衡化、教育教学信息化、协同育人常态化、教育质量优良化，真正办好老百姓家门口的每一所学校，全力推动昌邑教育高质量发展。

闪电新闻记者 王亮家 刘九省 潍坊报道