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央广网南通4月27日消息（记者杨梦奎）4月27日上午，中国社会科学出版社与南通大学联合主办的《新时代中国情境教育研究丛书》发布会在江苏南通举行。来自厦门大学、西安交通大学、华东师范大学、华南师范大学等70多所高校的200余名专家与师生代表参与了丛书发布活动。

活动现场（央广网发 南通大学供图）

《新时代中国情境教育研究丛书》为我国第一套情境教育理论研究丛书，包括《情境教育研究的“中国图景”》《情境课程论》《情境教学论》《语文情境教学论》《数学情境教学论》和《李吉林年谱长编》等6册，由中国教育学会情境教育研修与推广中心主任刘堂江、教育部基础教育课程改革专家委员会委员成尚荣和江苏省教育学会情境教育专业委员会首任理事长郝京华担任学术顾问。与以往的情境教育研究植根实践、理论演绎的路径不同，该丛书走出了理论统领、观照实践的研究新路，提出了情境教育发展观、情境教育要素观、情境课程价值观和情境教学时代观等许多新观点，系统地回答了“情境教育从哪里来、往哪里去、如何进一步发展”的问题，为情境教育的新发展指明了方向。

南通大学党委常委、副校长陆俊杰主持发布会。他指出，李吉林创立的情境教育是当代中国最有影响的本土教育学派之一，被誉为“蕴含东方文化智慧的教育范式，回应世界教育改革的中国声音”。《新时代中国情境教育研究丛书》是南通大学科研团队对李吉林情境教育思想传承与创新的标志性成果，表明情境教育研究在新时代焕发出新的生命活力，翻开了新的篇章，并将在中国教育学自主知识体系的建构中贡献力量。

中国社会科学出版社重大项目出版中心常务副主任张潜表示，《新时代中国情境教育研究丛书》是中国社会科学出版社的重大项目，具有鲜明的独特性和完整的体系性，标志着新时代情境教育研究取得了重大突破。

丛书主编、南通大学情境教育研究院院长王灿明教授介绍了研究团队精心策划、历时4年集体攻关推出首批阶段性成果的经过。他指出，丛书全面梳理总结了改革开放以来以李吉林为代表的中国情境教育研究的整体概况，指明了情境教育研究未来的发展方向，开拓出情境课程与教学论研究的新领域，奠定了李吉林研究的新基础。

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