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央广网南通4月25日消息（记者杨梦奎）操作无人机、体验人工智能技术、做杨柳摊饼、播种黄豆、集体学习非物质文化遗产打莲箱······无论是城里还是乡下，无论是初中还是小学，这里的社团活动丰富、户外教育多彩、校本特色课程多元，学生们目光清澈，举止大方，喜形于色。

“有种说法是南通的教育都是靠‘死抓’，现在发现并不是这样。”前不久，由江苏省教育厅主办的“强国建设江苏在行动”主题宣传活动在南通启幕，多家国家、省、市媒体深入南通多所学校实地探访后，不少人如是感叹。

如皋市搬经镇初级中学学生在学习打莲湘（央广网记者 杨梦奎 摄）

南通素有“教育之乡”美誉。近年来，南通针对基础教育提出“学习时长要合理、教学效率要提高、五育并举要落实、育人资源要拓展、学生营养要跟上、创新思维要强化”的“六个要”思路，持续在资源布局、育人理念、教学方式等方面探索实践。

“厨艺社团让我们既增加了生活技巧，也体会到了爸爸妈妈的不容易！”如皋师范学校附属开发区小学五（1）班薛同学说。

“ 在AI课堂，我认识到很多新奇的人工智能技术，拓展了我的知识面，激发了我的思维。”江苏省南通中学附属实验学校初一（7）班的张同学表示。

“我学打莲湘有两年了，它既有活力又可以锻炼身体，还可以传承非遗文化。”如皋市搬经镇初级中学学生李同学说。

江苏省南通中学附属实验学校AI课堂（央广网记者 杨梦奎 摄）

学生们乐在其中，老师们也在实践与思考中乐见其成。南通市崇川小学吴海丽老师表示，所有这些，都启迪着学校要优化学生的每日在校生活，构建室内、户外协同，课内、课外结合，学习、闲暇互促，知情意行贯通，德智体美劳五育融通的班级教育教学样态。

时下，春意正浓，南通市紫琅第一小学学生走进五行园，开展“春季赛诗会”“我和春天有个约会”活动。该校校长姜树华表示，学校以文化人、以境育人，打造“天地为教室，万物皆我师”的校园文化，助力每一名学生浸润式成长。

南通市紫琅第一小学学生在播种（央广网发 王颖 摄）

作为“双减”试点城市之一，南通提出用三年时间实现课堂教学“教足教好、学足学好”。江苏省南通中学附属实验学校就是一个缩影，通过半年的实践和探索，走出一条落实“双减”政策、提升教育品质的智慧之路。

“关键就是要开放，首先就是开放课堂。”该校校长蓝寿军说，开放课堂就是把课堂的各个环节全部打通，你想知道这个老师上课如何？只要通过校园APP预约就行了。这样的开放要求让每一个老师的课都要经得起推敲，倒逼老师加强教学。

良好的教育生态离不开地方财政的大力支持。“十四五”以来，南通一般公共预算安排的教育经费和一般公共预算教育支出逐年增加，实现“两个只增不减”，净增学校55所，新增学位7.47万个。

“我们站在着眼于人民群众对优质而公平教育的期盼、着眼于每个孩子终身发展和长远发展的需求、着眼于国家和民族全局发展的需要的目标维度，将持续推动基础教育扩优提质，以基础教育之为夯实教育高质量发展之基。”南通市教育局局长成宾表示。

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