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央广网上海4月24日消息（记者林馥榆 总台记者杨静）课间时间，一起分享小零食、小玩具，是拉近同学关系的“桥梁”。最近，在不少中小学校门口、小区超市里，各种小包装的辣条、薯片、小饮料等“一元零食”成为孩子们的“最爱”。

学校附近、小区门口售卖的小袋装零食受到中小学生追捧（央广网记者 林馥榆 摄制）

“一元零食”便宜、好吃，即使是对于有更强辨别能力的初中生有时候也不好拒绝。在上海黄浦区格致中学，有学生表示，通常同学给的小零食不好意思不要。“同学给的我不好意思不要，我也会回家拿妈妈买的比较好的零食再给同学。 ”也有学生表示经常会收到同学送的小辣条等袋装零食。“我有零花钱，也会买还给同学，一般1到3元。至于安全，我没想那么多。”

声音来源：学生和家长

在家长汤女士看来，孩子之间有攀比、跟风的心理，这是“一元零食”受追捧的原因之一。“一个孩子带来的零食会被同学看到，就会想尝试。因为价格也便宜，一元钱唾手可得，而且色彩很丰富，容易吸引孩子。”汤女士说。

声音来源：上海格致初级中学老师熊为源

由于很多“一元零食”是“三无产品”，上海格致初级中学老师熊为源对记者表示担忧，他觉得食用这些廉价的小零食对学生的身体健康有不小的影响。“这些廉价的棒棒糖、辣条、魔芋爽等小零食的背后是有食品安全隐患的，学生们经常吃会对身体健康有不小的影响。”

熊为源认为，“一元零食”被追捧折射出来学生渴望社交心理需求需要被重视。“我们现在更多的去形式教育啊仪式教育这个做的很好，但是忽略了学生之间的朴素的社交需求。这一块应该社会承担更多的责任。比如说学校，比如可以联动家、校、社区一起，给学生提供更多互动的机会。”

声音来源：上海市特级校长张人利

提高社交合作能力，对于现在青少年来说重要的核心素养。上海市特级校长张人利介绍，目前，上海市静安教育学院附属学校对学生进行深度整合式教学，也就是实践研究型的跨学科主题教学已有七八年，重点在于发展学生的关键能力，培育学生的核心素养。“因为课程需要学生们进行小组讨论，小组成员需要学生自己寻找。在教学过程中，我们关注到在自主挑选组员的时候，有些学生被多个组‘抢’的状态，有些学生就‘剩下’了，这在教学过程中培养学生们的社交能力。”

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